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3分钟了解高校推广,get新媒体校园推广思路

作者:jcmp      发布时间:2021-04-20      浏览量:0
随着中国高校市场规模日益扩大,越来越多的

随着中国高校市场规模日益扩大,越来越多的企业试图入场,可是在进行校园推广时, 没有方向的努力往往收效甚微, 导致校园推广的结果与期望严重不符。

其实, 在高校推广中有这样一个重要组成部分——校园新媒体营销, 对这一环新兴的校园市场营销形态有所了解,才能了解到高校推广的价值,并实现它。

一、什么是校园新媒体营销?

新媒体营销是指利用新媒体平台进行营销的模式。互联网已经跨入下半场,新媒体也进入了 2.0 的时候,不同于 1.0,新媒体营销的思维发生了巨大的改变, 体验性、创造性、沟通性、关联性、差异性是新时代新媒体营销的思维模式。

在校园内的新媒体营销方式中, 对学生的分析融入内容产生、创意生产和传播分发中, 以实现三方的顺畅衔接。

二、校园新媒体营销有何价值?

当下的大学生,95 后和 00 后居多, 他们具备品牌意识,但认知尚浅,需要持续不断的进行营销。 调查分析发现,一线城市和 95 后大学生,他们更加注重品牌,更看重品牌的价值内涵。

调查还发现, 持续、多频次的品牌营销,对大学生的品牌&产品选择产生显著的影响。 没有进行广告营销的品牌或产品,大学生的信任度会降低很多;多频次的持续营销,会改变大学生对品牌和产品的印象或认知,从而影响付费转化率。

三、校园新媒体营销有哪些形式?

新媒体的内容展现形式一直在发生变化,其承载的内容带给学生不一样的浏览体验。应对于学生不同碎片化的阅读习惯, 多样化的内容展现形式更适合在学生的生活环境中传播。

图文的展现方式在新媒体中是最为常见的也是最为传统的,音频相较于图文, 多了一份互动,摆脱了干燥的阅读体验,而当前最流行的短视频可以说明 新媒体已经朝着多样的形式发展。

每一次内容的产生和传递,都是与学生的一次沟通,传递相对应的信息。将与学生进行一次深刻且有效的沟通是统领内容的核心,如何与学生进行沟通, 方式并没有局限性。

四、新媒体营销生产内容的方法

内容的生产不是线状的,而应该是闭环式的循序渐进。 从方向的建立到初步内容的创造,后续则需要评估,用数据来说明相关的问题,并做出相应的改变,开发的新的策略内容,才能实现内容上的不断优化。

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